個別指導塾のコース設計の考え方６@学習塾コンサルタント

こんにちは！

合資会社マネジメント・ブレイン・アソシエイツの
@学習塾開業ブロガーです。

今回は、前回から少々期間が空いてしまいましたが、引き続き連載している「個別指導塾のコース設計の考え方」（著者 中土井鉄信）の６回目を掲載します。

前回までに、大手ＦＣ個別指導塾のコース設計にありがちな問題点－－死にコマができる、季節講習の日程がとなれい－－を指摘してきました。

今回のブログでは、これらの問題点をクリアできるコース設計として、私どもが開発した「MBA流コース設計」の概要を説明していきます。

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個別指導塾のコース設計の考え方６　著者 中土井鉄信

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■MBA流コース設計①

　　前回、前々回の文章で指摘した従来の個別指導塾のコース設計にありがちな問題点 を解決する新しいコンセプト（設計）が、ＭＢＡ流のコース設計です。

大枠としては、

「通常授業月３・５週（年42週）、

１コマの通常授業時間50分（６０分）／講習75分型（90分）」

という設計です。

この設計の利点をこれから説明していきます。

●受講コマ数・指導分数の増加が可能

　　～１コマ50分／60分の利点～

下記のサンプルのように、１コマ50分か60分とすることで、１日２コマ受講が可能になります（50分であれば、３コマ受講可能になります）。２コマ受講しても滞留時間は１００分か１２０分ですね。

以前の文章で説明していた平均滞留時間である小学生は約１１０～１２０分、中学生は１４０分～１５０分のうちに収めることができます。

１コマ50分か60分なら週２日の通塾で最大４コマ（２００分か２４０分）、可能性としては４教科の指導が可能となります。１８０分から２００分か２４０分に指導時間が増えますので、成績アップの期待がより高まります。

●効率の良いコマ組みが可能

　　　～１コマ50分／60分の利点～

　ここでは、便宜上１コマ60分で話を進めます。下の表は、１コマ60分の時間割例です。

　平日の通常授業時間帯は、

「① 16時45分～17時45分」、
「② 17時50分～18時50分」、
「③ 19時10分～20時10分」、
「④ 20時15分～21時15分」、
「⑤ 21時20分～22時20分」となります。

この時間割なら、「死にコマ」がなくなるのがお分かりいただけると思います。

（続く）

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まだまだ連載は続きます。

どうぞ、次回以降もご期待ください。

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